Menurut Haris Mudjiman (2009: 20-21) kegiatan-kegiatan yang perlu
diakomodasikan dalam pelatihan belajar mandiri adalah sebagai berikut:
Adanya kompetensi-kompetensi yang ditetapkan sendiri oleh siswa untuk
menuju pencapaian tujuan-tujuan akhir yang ditetapkan oleh program pelatihan
untuk setiap mata pelajaran.
Adanya proses pembelajaran yang ditetapkan sendiri oleh siswa.
Adanya input belajar yang ditetapkan dan dicari sendiri. Kegiatankegiatan
itu dijalankan oleh siswa, dengan ataupun tanpa bimbingan guru.
Adanya kegiatan evaluasi diri (self evaluation) yang dilakukan oleh siswa
sendiri. e) Adanya kegiatan refleksi terhadap proses pembelajaran yang telah
dijalani siswa.
Adanya past experience review atau review terhadap pengalamanpengalaman
yang telah dimiliki siswa.
Adanya upaya untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa.
Adanya kegiatan belajar aktif.
Berdasarkan uraian tentang kegiatan-kegiatan dalam pelatihan belajar
menurut Haris Mudjiman di atas, maka dapat diambil kesimpulan bahwa siswa yang
memiliki kemandirian belajar adalah siswa yang mampu menetapkan
kompetensi-kompetensi belajarnya sendiri, mampu mencari input belajar sendiri,
dan melakukan kegiatan evaluasi diri serta refleksi terhadap proses
pembelajaran yang dijalani siswa.